I Skolen på Ishøjgård bestræber vi os på at arbejde systemisk og narrativt, hvilket betyder, at vi har et kompromisløst fokus på elevernes ressourcer – fremfor deres mangler -, og at vi arbejder aktivt med de fortællinger, der er i og omkring børnene.
Vi ønsker et trygt og roligt miljø på skolen og har derfor valgt at arbejde aktivt med Low-aroulsaltilgangen, hvilket bl.a. betyder, at vi er ekstra opmærksomme på at tilpasse vores krav til eleverne, og at vi har stort fokus på at elevernes stressniveau ikke stiger, samt håndteres professionelt når det alligevel gør.